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国外高校图书馆与教师合作开展信息素质教育的研究与启示  2016/10/20  阳国华 李琛  淮南师范学院 安徽工程大学  

文章通过文献调查分析,从合作的重要性、实践、网络学习平台、框架与标准等几个方面,对国外教师与图书馆员合作开展信息素质教育的研究进行了综述,总结了对我国教师与图书馆员合作开展信息素质教育的几点启示。[详细内容]
信息素质教育 图书馆员 合作教育

攀枝花学院图书馆举办2016级新生信息素质教育系列培训讲座(图)  2016/9/12  攀枝花学院  攀枝花学院  

为增强大学生信息意识和信息素质,培养学校“爱上图书馆、爱上阅读”的良好学习习惯,促进学校学风和校风建设,攀枝花学院图书馆将新生信息素质教育培训纳入学校新生入学教育之中,前植大学生信息素质教育。2016年9月8-11日新生入校教育期间,图书馆…[详细内容]
攀枝花学院图书馆 信息素质教育 阅读

学部制下学科服务创新模式探索与思考——重庆大学图书馆学科服务的拓展与深化  2016/6/8  李燕 杨新涯 陈文  重庆大学图书馆  

面对高校学部制的改革,研究与探索重庆大学图书馆在学部制下的学科服务新模式,以便能更好地为本校学部用户的科研和学习提供更专业的学科信息与知识服务。[详细内容]
学部制 学科服务 学科服务交互平台 双向嵌入式信息素质教育 隐性需求挖掘 嵌入科研 学部学术评价 学者库建设

大数据环境下嵌入式信息素质教育业务流程优化  2016/5/25  李伟  江苏农林职业技术学院图书馆  

文章全面梳理了现行的嵌入式信息素质教育的嵌入范围与对象、嵌入方法与手段,详细分析了嵌入式信息素质教育业务流程中的教学需求、教学目标、教学策略尧、教学实施和教学评价五个环节,并给出业务流程图,认为大数据环境下嵌入式信息素质教育主要在教学理念、…[详细内容]
嵌入式信息素质教育 业务流程优化 大数据 大数据思维 图书馆员

教学新思想在文检教学中的应用——云南省信息素质教育论坛暨教学新思想在文检教学中的应用示范课记实  2016/5/20  李红梅  昆明医科大学图书馆  

2016年1 月8日,由云南省高校图书情报工作委员会、昆明医科大学主办的“云南省信息素质教育论坛暨教学新思想在文检教学中的应用示范课”在美丽的昆明医科大学呈贡校区隆重举行。[详细内容]
文检教学 云南省信息素质教育论坛 图书情报 图书馆

常熟理工学院图书馆尝试大学生信息素质嵌入式培养模式(图)  2016/3/25  朱原谅  常熟理工学院  

2016年3月23日上午,常熟理工学院图书馆全体咨询馆员在王雪锋副馆长带领下试听了一堂特别的课。主讲人是图书馆资深咨询馆员朱原谅,听课者是常熟理工学院人文学院小学教育专业2013级学生,课题是“读秀学术搜索”与“知网”在教育研究中的应用。这…[详细内容]
常熟理工学院图书馆 信息素质

东北师范大学图书馆馆员谢亚南、刘丁来哈尔滨工程大学图书馆交流  2016/1/5  哈尔滨工程大学图书馆  哈尔滨工程大学图书馆  

2015年12月29日,东北师范大学图书馆馆员谢亚南、刘丁来访,哈尔滨工程大学图书馆学科服务部人员与之进行了交流。围绕信息素质教育、学科服务等感兴趣的主题,两馆人员介绍了各自工作的开展情况,分享了工作中取得的经验,并对目前比较困惑的问题进行…[详细内容]
东北师范大学图书馆 哈尔滨工程大学图书馆 信息素质教育 学科服务

高校学科信息素质教育的模块化组织  2015/5/6  赵飞 艾春艳 刘素清  北京大学图书馆  

针对学科信息素质教育面临的人手紧张和内容建设等紧迫问题,提出引入模块化的组织形式,以利于提高备课效率,增强可定制性,扩大内容覆盖面,使学科信息素质教育得以适应学科细分的形势和要求,深入有效地发展下去。[详细内容]
信息素质教育 学科服务 模块化设计

基于个人图书馆员制度的入馆教育研究  2014/9/26  郑春汛  上海大学图书馆  

传统入馆教育存在短时低效的缺陷,耶鲁医学院的个人图书馆员制度则贯穿新生的整个大学生涯,一对一的个性化服务有助于学生获得终身学习的技能,值得我们借鉴。[详细内容]
入馆教育 个人图书馆员 信息素质教育

论线、面结合的综合性大学生信息素质教育模式  2014/6/25  童天乐  嘉兴学院图书馆  

线、面结合的综合性大学生信息素质教育模式,是在线教育与面授教育并举、优势互补、开放式、综合性的现代大学生信息素质教育模式。该模式的实施策略是,训练学生信息能力的内容由面授教学来完成,其他知识、理论由在线教学来完成,两种教学方式的比例可因校制…[详细内容]
信息素质 教育模式 教育标准

基于现象描述分析学的信息素养学习方法研究  2014/5/21  杜伟 程仕林  济南大学图书馆  

用现象描述分析学的研究方法——学习体验来研究信息素养学习方法,把学生的学习体验分成6个类别,并针对每个类别提出了学习目的和学习方法,最后提出了图书馆员和教师合作的信息素养教育方法。[详细内容]
现象描述分析学 信息素质 学习方法

艺术院校的信息素质教育研究初探  2014/3/13  李歆  上海戏剧学院图书馆  

本文从艺术院校信息素质教育的现状和文献检索课革新的必要性入手,结合上海戏剧学院文献检索课工作实践的经验与问题,探讨艺术院校文献检索课如何向信息素质教育转变和发展。[详细内容]
艺术院校 文献检索课 信息素养教育

“四段式”大学图书馆用户教育设计模型初探  2009/4/22  王细荣  上海理工大学图书馆  

由于新技术的应用和因特网的影响,传统图书馆用户教育的实施方式面临着极大的挑战:信息素质教育已渗入图书馆用户教育的每一个层面;图书馆员必须转变观念,更多地关心读者的信息需求,开发以用户为主、多层次的新型图书馆用户教育项目。文章在介绍传统图书馆…[详细内容]
信息素质教育 新技术 建构主义 图书馆用户教育

张志彬:高校图书馆与大学生信息素质教育  2006/12/16  张志彬  深圳信息职业技术学院  

信息素质是21世纪大学生素质结构的基本构成之一,本文在分析了目前大学生信息素质教育现状的基础上,探讨了高校图书馆如何充分发挥其优势,采取各种措施开展信息素质教育,适应新形势。[详细内容]
高校图书馆 信息素质 教育

在线信息素质教育在国外  2006/8/10  徐晓蕾 邵婉宣    

上一期的信息素质栏目为读者“传真”了国内信息素质教育工作的一线境况众多高校图书馆已开展了丰富的信息素质课堂以提高本校师生利用信息资源的效率。基于这种形势,本刊组织策划对国外高校图书馆信息素质教育的现行做法进行调研,以求可鉴之处。我们发现,在…[详细内容]
在线信息素质教育 国外 高校图书馆

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